个案矫正 《习惯要慢慢养成》

2015年12月29日

习惯要慢慢养成

         姓名：悦悦 

出生年月：2011.02.04

观察记录：

悦悦在课堂上缺乏规则意识，常常会离开自己的椅子，有时候会拍桌子或者是让小椅子发出难听的声音，还会故意去碰别的小朋友，跟他们说话，影响他们听课。在游戏活动时，也常常会去扰乱秩序，经常会听到其他的小朋友来告状。

原因分析：

1.家长比较溺爱，只要孩子一耍赖家长就顺着他的意思，想怎样就怎样，所以幼儿自我控制能力较弱。

2.缺乏规则意识，在游戏时没有目的的玩，导致了无所事事，不遵守规则，把游戏材料当成是任意玩耍的工具。

措施方法：

1.在活动中多多的提醒和督促他，把他的位子尽量靠近老师。

2.在游戏活动时，让他和老师一起做游戏，告知他各个游戏材料的不同玩法。

矫正效果：

经过一段时间的指导帮助后，悦悦的活动常规有了一定的好转。老师提醒的时候他能够听老师的话坐端正、认真学本领，虽然有时候还是会捣乱，但是相信如果继续指导下去，一定会帮助其养成良好的常规习惯。