大班音乐：狮王进行曲
活动目标：
1.根据故事理解音乐《狮王进行曲》，感受乐曲的雄壮有力。
2.尝试随着音乐的节拍表现作品所表达的情节。 3.能够积极参加音乐活动，感受活动带来的乐趣。
活动准备：
1.课件《狮王进行曲》、音乐图谱一份。
2.狮子头饰一个，小兔、小猫、小熊等动物头饰若干。 3.摇铃、双响筒、铃鼓、沙锤若干，板琴两个。
活动过程：
一、欣赏故事。
1.谈话导入。
师：小朋友们，你们知道森林之王是谁吗？（狮子）在你们心中狮子是什么样子的呀？今天老师带来一个和狮子有关的故事，一起来看一看吧。
2.播放课件【故事欣赏】，理解故事表达的内容。
3.提问：故事中的狮王是什么样子的？小动物们看到它是怎么样的？后来，小动物们知道狮子不会吃了他们，又是怎么样的？我们一起在座位上学一学吧。
4.教师小结
二、欣赏、理解《狮王进行曲》
1.完整欣赏音乐，引导幼儿感受音乐。 师：这段音乐是几拍子的？你听了这段音乐后有什么感受？
2.分段欣赏音乐，并结合故事理解乐曲的四段。
（1）欣赏第一段
①提问：这是音乐的开始，也就是故事的开头，都发生了什么呀？小动物们是怎么欢迎狮王到来的？
②组织幼儿在座位上模仿小动物们欢迎的场景
（2）欣赏第二段
①提问：小朋友们听得出这一段音乐表现的是什么呢？
②组织幼儿集体模仿狮王出现时的模样。
（3）欣赏三、四两段
①提问：现在，老师要加大难度，给你们听两段音乐了，谁能说出先听的那段音乐表现的是什么？
②幼儿集体模仿狮王吼叫和小动物害怕的模样。
师：狮王是怎么吼的？一起来学一学吧。那最后一段就是狮王和小动物们一起表演了。
③教师小结：好听的故事配上音乐就更生动了。
3.随音乐完整表演。
三、完整进行配乐打击。
1.出示图谱，播放音乐。
2.按图谱随音乐拍节奏一遍。
3.尝试进行配乐打击。
（1）教师交待任务要求。
（2）讨论配器尝试进行配乐演奏。
（3）尝试进行配乐演奏
（4）交换角色，第二遍尝试。
3.教师小结，情感升华，结束活动。
